补习真的会更好？

人人都在追求“A”的时代，补习也逐渐成为现代孩子的生活写照，每天上完课，便得赶著上补习班，早出晚归，甚至也有孩子从幼儿阶段便开始补习。

尽管现在正值学校年终假期，但许多补习中心已开班招生和授课，让学生能够提早为明年的课程做好准备，比其他人早一步之余，也不落于人后。不过，究竟补习是不是教育良药？

马来西亚注册与执照心理辅导师林秀枝认为，补习会让孩子感到课业压力，惟不补习也会让孩子感受同侪压力。

她表示，孩子会选择补习，除了发现自己跟不上课业进度，也包括同侪压力、打发时间，或非自愿地被家长送去补习。

她解释，有些孩子知道自己想要什么，但他们活在必须展现能力，以及成绩必须要好的舞台，因此孩子会感到纠结，认为自己若不补习，就无法跟上同学的学习步伐；惟补习却也未必保证进步。

她说，这会造就孩子的心理压力，补习会让孩子压力，而不补习也会感到压力。“因此，父母在陪伴孩子的过程非常重要，因为当孩子不知道自己该如何是好时，最后会选择回到大人的期待。”

父母陪伴不能少

她指出，补习老师的心态是希望能让孩子有额外时间，针对课业上较弱的项目学习；而父母的心态则是自己没有能力教导孩子，或欲协助孩子针对性解决课业上的难题，故选择让让孩子补习。

她表示，有些家长会认为孩子没有必要补习，坚持品德教育，但孩子却会在同侪压力下，对未来缺乏安全感，进而主动要求补习。

“目前社会的潮流和文化是推广‘成绩一定要好’的观念，当孩子生长在这样的环境，即使有人灌输‘成绩不代表一切，而品格更为重要’的观念，对孩子而言力度不强，因此影响不大。”

“除了尊重孩子的意愿，也必须了解孩子想要上补习班的原因，一旦发现孩子是因为同济压力而选择补习，大人有责任引导孩子重新做出选择。”

林秀枝强调，学习不仅是脑部发展的状态，也包括学生的心理状态，当孩子很喜欢学习，无论是在学校或补习中心，都能够汲取知识，因此关键并不在于孩子应该在哪里学习，而是孩子的心理状态如何。

“如果孩子是在压抑的情况下补习，即使拥有一个优秀的补习老师，也未必能帮助孩子。比起补习，大人应该先顾虑孩子的心理状态，才决定在学习道路上，应该把孩子放在什么位置。”

她直言，社会生病的状态，是急著塑造孩子来达到社会标准，惟没有正视孩子真正需要什么。

她也说，在这个所有人都追求好成绩的大环境，家长承受的心理压力也不小，往往将孩子送去补习班实属无奈之举。

“从另外一个角度来看，父母也不完全有错，因为担心孩子会输在起跑点，未来很难在社会上立足。因此父母在陪伴孩子的过程，关键在于照顾孩子的身心状态，这才是最适合孩子的学习方式。”

补习商业化 乖离教学意义

随著补习中心如雨后春笋般崛起，家长对补习中心的要求也提高，使补习中心纷纷打造品牌效应的现象，并乖离教学意义。

对此，幼教工作者谢永坤认为，教育和商业是不同的领域，补习中心打造品牌效应手法吸引顾客群，惟从教育角度却没这个必要。

他提到，以前的学校老师会监督学生的学习进度，并且在课余时间，主动为学习进度较慢的学生补习，不过渐渐演变成所有人都需要补习的情况。

“补习的出发点是针对学生的需求，帮助有需要的学生，并不是所有学生都需要补习。”

“因此，社群不能宣导由于课业繁重，因此学生必须补习才能跟上学习进度的观念。”

他表示，许多补习中心逐渐重视盈利，是因为若无盈利可图，补习中心会无法生存，因此这些中心会熟读消费者的心理与要求。

“在这一环，父母是需求，补习中心扮演者供应的角色。父母会要求孩子考取好成绩，补习中心必须满足消费群的需求。”

消化知识 自主学习效果更好

幼教工作者谢永坤认为，自主学习非常重要，因为自主学习所带来的效果远比补习的效果更好。

他解释，在自主学习的过程中，学生会吸收知识内容并消化，因此知识才会永远属于学生。

他续说，老师所扮演的角色固然重要，不过学生的学习过程会更加重要。

“如果学生对课题没有兴趣，而老师在教导过程中无法激发学生的兴趣，学生就会硬生生地将知识‘啃’下，演变成填鸭式教育。”

他说，这些知识会随著时间流逝消失，变成假知识（fake knowledge），一旦学生踏出社会，就会忘记有关知识。

课程纲要太广泛

谢永坤指出，许多学校的班级人数太多，尤其是华小，而每个孩子的学习能力与进度有别，且学习方式不同，因此教师很难兼顾所有学生，顾此失彼。

他表示，由于学生也需兼顾课外活动，因此上课时间相对减少，课程必须浓缩，间接影响教学素质，再加上学生无法专注学习，以致跟不上学习进度而选择补习。

他提到，补习风气在西方国家极为少见，当地孩子也仅需根据本身兴趣来选择学习科目，学习范围缩小之余，也没有所谓的小六检定考试，惟补习在东方国家却极为常见。

“这种情况对孩子非常压力，因此我们必须回到原点，检视到底我们要孩子学习什么？若教育目的是要孩子把知识变成自身能力，就应该简要课程纲要。现在的课程纲要太广泛，而往往会有一些学习进度较慢的孩子被忽略，因此补习风气才会盛行。”

 

开讲嘉宾：马来西亚注册与执照心理辅导师林秀枝硕士、幼教工作者谢永坤

电台主持人：苏进川、谢劲程