【东方上电台】探讨校园纪律问题

校园纪律及风气想来是家长及学生最关注的课题，因为这关系到学生的未来前景，一些家长和学生往往会以某校的校誉好坏来决定是否在那所学校就读，导致校方也非常关注校誉，将校内出现的问题避而不谈或扫进地毯下。

媒体在上个月曝光一份列有402所“问题学校”的名单，其中不乏名校或校风良好的学校，引起外界广泛讨论。

对于402所学校，被列入“问题学校”的名单，教育界认为，不需过于担心。

马来西亚华文理事会副主席兼吉隆坡教育局华文科前督学彭德生和雪兰莪家长关心组织（CPS）成员麦雪儿都指出，家长应该正面看待这个问题，无需过于忧虑。

彭德生直言，学校是社会的缩影，只要有学校就一定会有纪律问题，但现今学校纪律问题频频被提出探讨，相信是因为线上媒体发展蓬勃，许多事件被曝光所致。

小学纪律可控制

他说，当学校的纪律问题频频在网上被揭露，就会让大家有校园纪律问题越来越严重的感觉，但实际上却非如此。

他以列有402所学校的“黑名单”为例，在这些学校中，只有4所小学，其他都是中学，因此可作出结论，即小学和中学的校园纪律问题分属于校方可控制和不可控制纪律问题。

他指出，小学的纪律问题大多在校方可控制范围内，如学生不礼貌、吵架、偶尔旷课等问题，学校的纪律主任可以用辅导甚至处罚的方式来进行纠正和教育，避免重犯。

但中学的纪律问题却有可能严重至超出校方可控制范围，包括与外来势力有关的问题、校园暴力、霸凌、黑社会入侵、非礼和吸毒等，需要得到警方来解决。

他说，无可否认此名单会引起被列入名单中的学校的不满，但换个角度思考，这可能会成为一项助力，让警方和教育部更积极解决校内严重纪律问题。麦雪儿则指出，这份“黑名单”引起争议的原因，是因为无法得知此名单究竟是以什么条件作标准，如由校方统计，还是由警方评定，是否属于校内纪律出问题，还是校园周遭环境影响，均不得而知。

她分享其老师友人的猜测，他们认为一些学校被列入“黑名单”，是因为该校的老师们会时刻将出现的纪律问题登记到线上系统，供教育部做统计，而一些学校没有上榜只是因为他们并没有勤于做线上记录，反而只有在线下做纸本记录。

勿仅标签不行动

她说，一些学校担心校内出现纪律问题事件被广传之后影响校誉，因此会息事宁人或暗地里处理，是不可取的。

一些家长和学生在发现所就读的学校被列入“黑名单”之后表达不满和惊慌，但她认为，这份名单的出现代表著教育部和警方非常关注校园纪律问题。

不过，她也认为，既然教育部和警方都在密切关注这些学校，就应该要采取实质的解决行动，不应让这些学校仅止于被标签，未有进一步行动。

沟通解决矛盾　家长不是敌人

雪兰莪家长关心组织成员麦雪儿指出，沟通是避免校园纪律问题的重要因素，也可以避免家长和校方之间的矛盾。

她说，若父母和孩子之间有沟通，孩子在学校遇到任何问题，都会咨询或告知父母，无形中可以减少或及时发现可能出现的纪律问题。

而家长在与校方沟通时，校方也应该要与家长站在同一阵线，即为了孩子好的角度来进行沟通，而不是将家长视为来问责的敌人。

她说，一些校方会认为家长到学校的目的是为了责问校方，担心事件外传之后影响校誉，而要求家长不要将事件曝光或报警，将问题扫入地毯下。

应合作而非敌对

其实，在遇到这些问题时，校方应该要与家长一起合作来解决问题，才不会引起更多的问题、误会，甚至是敌对的状况。

马来西亚华文理事会副主席兼吉隆坡教育局华文科前督学彭德生也认为，校方应该先建立一个与家长沟通的平台，才不会使事件恶化。

他说，若家长与校方和老师已有一个可以频密沟通的管道，就可在孩子的行为还未造成严重过错的时候，解决该问题，就不需要《家长行为守则》了。

《家长行为守则》为教专日前所提出的建议，用以是规范家长与校方见面时的行为，遏止家长伤害老师的事件再次发生。

他指出，《家长行为守则》乃教专的初步建议，或许教专认为尤其必要性，因此应该等教专提出更实质的内容后再来讨论此守则是否有其必要。

整顿校风　校长角色关键

马来西亚华文理事会副主席兼吉隆坡教育局华文科前督学彭德生指出，校长是解决校园纪律问题的关键人物。

他说，身为一校之长，整所学校的操作、行政，甚至是校风，其实都操作在校长手上，因此要解决学校纪律问题，校长扮演了重要的角色。

他分享之前执教时的经验，他当时被分派到一所被华人新村包围的学校执教，体验到校长对一所学校的重要性。

他说，该学校在20年前有流氓学校之称，让被分派到该校的老师苦不堪言，因为该校学生过于顽劣，打骂学生后果不堪设想。

后来，该学校迎来了两位校长，用了8至10年的时间进行改革，今日该校校风已完全改变。

他说，这两名曾获颁卓越校长奖的校长以身作则，订制了很多严格的校规并执行了很多纠正方案，也与老师、家长进行沟通。

“在解决学校纪律问题的课题上，校长必须起带头的作用，当然，他也必须得到家长、家协和老师们的配合。”

他建议教育部，与其将卓越校长置放在好学校，不如将这些校长分派到有迫切需要解决纪律问题的学校，以便能实施有效的解决方案，全面改善校风。

开讲嘉宾：彭德生（大马华文理事会副主席兼吉隆坡教育局华文科前督学）、麦雪儿（雪兰莪家长关心组织成员）
电台主持人：苏进川、谢劲程