新冠疫情的影响,今年小六生是否能直升中一,成了许多家长担心的问题。(摄影:曾钲勤)

在政府宣布西马除了彭亨、玻璃市和吉兰丹3州外,其他州属都在11月9日起落实长达4周的条管令(CMCO)之后,教育部也宣布全国学校在同一日起停课至明年新学年开始。

不过,根据学校日历,12月17日或18日才是今年学校上课的最后一天,因此,在学生不会到校上课的情况下,教育部如何处理学生的上课进度?

教育部副部长拿督马汉顺作客《开讲东方议题》时首先指出,自3月18日起的行管令(MCO)迫使学校停课后,教育部其实为教育新常态作出很多讨论。

“在这个疫情中,其实提供了一个空间给我们去检讨教育的整体性以及必须要填补的空白。”

他说,国内的教育规划,如实体课堂以外的教学开发有很大的进步空间,包括线上学习的培训、网络及宽频的架设、师生上网设备、学生上网课的纪律问题等,都可以做的更好。

他坦言,虽然网课无法和面对面正课相提并论,惟教育是持续性的一项工作,上网课确实是目前最好的学习方法之一。

“那今年学生确实没有在上学,上了多少课,有人估计是上了1/3的课。”

他指出,教育部为了解决学生学习问题,发布了让教师线上教学的指令。

师生积极参与

他对于许多老师为准备教材付出的努力,包括了录制教学视频、布置学习小作业、项目学习、推广阅读等,表示了肯定。

此外,他表示,其办公室在10月27日推介的《e起上学堂》线上学习平台,每星期有2次华小华文科教学,也获得师生的积极参与。

他形容,全国各地逾400名华小老师主动参与这个平台上的教学,平均每堂课的观看人数都超过一万人,成果是令人振奋的。

“网课的这些模式,它需要所有的老师共同的讨论和推动,才能逐步地去充足和完善。”

至于许多家长担心新学年开始学生上课进度落后,他说,教育部会规定教师测试学生掌握各学科的程度。

“目前提出的应对方案,就是明年在开学的时候,科目老师在班上一定要测试学生的学习进度,那么再根据他们的测试成果,在开学的1至2个月时间,要想办法补救学生还未掌握的技能。”

他点出,数理科课程有连贯性,学生必须掌握了基础才能往后学习,而语文科方面,能透过阅读加强学生的能力。

考试等级区别 以学生表现衡量

新学年开始,相较于小学三年级升四年级或者中二升中三的学生,考试班学生开学情况,让许多家长担心。

考试班学生包括了原本必须参与小六检定考试(UPSR)的小六生以及中五和中六的大马教育文凭(SPM)和大马高校文凭(STPM)的考生。

对于今年小六升中一学生一事,教育部副部长拿督马汉顺说,教育部和家长一样关心这个问题。

教育部副部长马汉顺说,新冠疫情提供了一个必须填补的空白。
教育部副部长马汉顺说,新冠疫情提供了一个必须填补的空白。

他指出,过去是以小六检定考试来评估学生国文掌握能力,能力未达标者才读预备班,但是疫情下取消了考试,无法鉴定学生的国文水平。“在学校现在完全停课之下,也没有办法进行国文统一考试。”

他说,教育部的解决方案,包括让家长依据孩子以往国文科表现,自行选择是否让孩子直升中一或先读一年的预备班或者学校提供课外国文辅助班。

尽管如此,他认为,预备班能让学生适应以国文作为媒介语的教学方式,若能帮助学生接下来5年的学习,绝对是值得的。

他表示,教育部会考量整体学生的利益,在近期内宣布最终结果。

至于中五和中六的应考生或担心上课不足问题,他说,教育部在今年7月时,就决定先让他们复课应对大马教育文凭(SPM)和大马高校文凭(STPM)考试。

他也说,教育部已要求负责中五和中六教师在接下来的期间,继续线上教学课程,在开学后则加强学生的考试作答能力。

“教育部已经宣布将这两项考试再延迟一个月进行,意思就是说在明年1月开学后,让这些学生回来学校,会有面对面教学。”

他表示,这两项公共考试是常模参照考试,因此,学生的考试等级区别是以应届考生整体表现衡量,而非依据规定的分数来衡量。

他说,学生整体表现多少会受疫情而影响,惟集中精神学习和应付考试是最重要的。

他承诺,教育部会在各方面尽可能为师生提供最好的学习空间。

另外,初中三评估考试(PT3)也被取消而影响中三学生升中四的选科,他表示,教育部仍在探讨可行方案,之后也会做出宣布。

培训老师网上教学 加强网络铺设

在没有人能推算疫情发展情况下,教育部会如何在未来推动网课?

教育部副部长拿督马汉顺坦言,疫情确实加速了网上教学的进度,其办公室也推出了《e起上学堂》。

他表示,《e起上学堂》在下星期将启动华小国文教学,之后也会逐步启动英文、数学及科学的网课,甚至是推广到华文中学的教学。

另外,他说,他们会培训老师,让老师学习网上教学的技巧,而且也有大学讲师主动联系他们,表示愿意将相关技能传授给老师。

“在这方面包括了杜新宝博士,也会为我们讲课,怎么样提升高思维学习的模式。”

他认为,网上教学将成为未来的其中一个教学元素或辅助工具,表明教育部也就网上教学一事,正和通讯及多媒体部沟通讨论,如何加强全国网络铺设的问题。

“我们也在落实解决学生上网设备问题,因为设备在上网时很重要,很多学生,尤其我们说乡区学生,他们面对这个问题,包括今年财政预算案所拨的1.5亿令吉,为有需要的学生购买电脑等等的努力。”

他表示,该部也会和私人企业探讨合作方式,如捐献二手电脑予有需要的学生。

“希望大家本著我们在岗位上能力所及的地方,一起推动这项工作。”

 

开讲嘉宾:拿督马汉顺
电台主持人:谢劲程、丘淑霖