病毒逞凶,疫情肆虐,变本加厉,世所共见;唯国立大专学府开课之事,早前一直磨蹭。拉拉扯扯之中,政令一如既往:白天兜兜转转,夜晚急转直下。高等教育部随后宣布,学生的登记以及课业之教学,改用线上搞定。
听到这里,已经背井离乡的学生人人火大,通过推特发起炒掉高教部长诺莱妮(#MenteriKPTsilaletakjawatan)的运动。一时之间,风起云涌,网上留言,贴文都没有半句的好话。
显然的是,任何定案的计划, 不及市场瞬间的变化。面向反反复复的新冠肺炎,早前编定的流程,再不管用。何况,社会的常态既已更新,想要行政大学,新官岂可废言依旧,墨守成规?
相较之下,赛沙迪领导的“青年党”(Muda)则顺势捕捉时机,第一时间赶在短短的3个小时内众筹5万1145令吉,用以帮补因此陷入困境的大专生,得到掌声如雷。
今日毕竟不同往日了。身在朝廷,大权在握,按常理说,只要善用既定的机制,中央的拨款、部门的预算、国库的搀扶,自可立马紧急发给。耐人寻味的是,为何诺莱妮不但没有动用,乃至破坏已肇,一发不可收拾?
何况,手机普及,网络遍布,一键按下,民意如何,必能急速得到反馈和回音。远程上课,也许不尽理想,毕竟足以应急所需。部长何以不能召开大学联席会议,共思对策;偏是等到最后一分钟,这才匆匆U转,惹得满城酸语,不得不道歉了事?
这么一说,领导能力的优劣,应变的高低,一目了然,迨无异议。尽管大环境分秒在变,标准作业的程序,还是停留在n年以前;如此这般刻舟求剑,怎么可能及时纾解沉痾宿疾,走出困局?
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