公牛与车轴

教育部副部长张念群特别助理陈劲晖，日前在脸书贴文以教育部是新政府上任后，最多人吐糟的部门自嘲。

贴文也提出了以下几个事实：

1，任务繁重：教育部和高教部合并后，旗下至少有30个部门、60万名公务员、600万学生、1万所政府中小学、20所国立大学，还有不计其数的教育单位及机构。张念群上任首两个月，毫无懈怠地出席部门汇报会、社团拜访、国内外贵宾会客、内部会议、国会问答及各种大小型活动，以期加快脚步，吸取多方资讯。

2，普罗大众的期待：变天后，从在野监督变成在朝执政，群众希望马上看到成绩。

大学预科班追加1000个名额给B40（低下阶层）华裔生；国立大学新学年录取优秀生成功上诉；鉴定10+6华小增建及搬迁计划，以制度化增建华小；今年内拨款2000万作为华小增建和搬迁用途；2018财案拨给华小的5000万今年内发放；2018财案被忽略的华中将在今年获得拨款；这不是最亮丽的成绩单，也没有大肆宣扬，因为深知华文教育未完成的事陆续有来。但求能有更多的时间，完成大众对副教长的期待。

3，有限的人力资源：以前两个部门有两位正部长、三位副部长，现在只有一正一副（包括处理泰小事务），两个人做五个人的工，助理秘书团要开源节流也只能缩减再缩减。一个人当几个人用，要接收全马各地涌入的大小事，分秒必争地和时间赛跑，加上变幻莫测的紧凑行程。

4，舆论和压力：张念群脸书专页下面的留言区，从以前的加油打气，到现在的惨不忍睹，可说是不胜唏嘘。来自各方的舆论和压力有增无减，张念群也会自嘲：哎哟，现在去补选演讲已经是票房毒药了。

渴求更多时间

5，虚心受教：前任副教长的监督，我们虚心受教；华社的叮嘱和意见，我们不敢怠慢；人民的鞭笞和期待，我们谨记于心；家长和老师的心声，我们时刻聆听；网民的嘲讽和讥笑，我们一一收下。陈劲晖最后以“甘愿做，欢喜受”作结束。以上几点让我们看到张念群和其团队所面对的各种挑战和局限，更让我们看出她（他）们对完成普罗大众期待的诚意和决心。

我想藉《伊索寓言》“公牛与车轴”的故事与张念群团队共勉：几头公牛正用劲拉著超重的货车在大路上行走，当他们用劲拖拉货车和牛轭时，车轴被压得吱吱作响。牛有点不耐烦了，回过头对车轴说道：喂！朋友，我们正在努力地干活，你叫唤什么？那些没有付出实际行动的人往往是最爱抱怨的！张念群团队，继续努力！加油吧！如果阿拉丁神灯赐给张念群三个愿望，你说张念群会要求什么呢？我猜：第一，时间；第二，还是时间；第三，依然还是时间。

陈劲晖的贴文里，只有一个要求：但求我们能有更多的时间，完成大众对副教长的期待。我相信这一个要求大家都能够接受吧？