黎翰辉：疫情下的教育困境

新冠肺炎自年初爆发，以3月18日落实行管令起开始计算，全民抗疫至今已差不多有8个月的光景。不论民众习惯与否，疫情下的种种限制，早已迫使人类让步与在生活上作出改变。然而，人类只关注疫情对经济的破坏，忽略了这场大瘟疫已悄悄对教育领域造成严重的伤害！

自从全国落实行管令开始，从小学、中学到大学，包括私人学校、国际学校和宗教学校，加上还有托儿所和幼稚园等，为了防范疫情扩散而被逼停课。尽管校方积极提供线上网络教学，然而师生在缺乏面对面的互动下，难免会降低学生的专注力，更形同名副其实的放牛状态。

全国学校进入4个月的虚拟网络教学模式后，教育部在疫情好转才宣布7月15日全面复课，有关指示涵盖全部类型的学校，包括私人学校、幼儿园和补习中心等。尽管校方尝试尽了最大努力，确保学生通过网络教学能吸收到知识，唯，不少学校在复课后发现事实并非如此。

众所周知，网络教学不单需要网络设备，父母也必须给孩子准备电脑或智能手机，尽管市面上有价格廉宜的智能手机或电脑。不过，很多民众忽略不是每一个家庭能够负担得起，尤其是我们身边的友族同胞，因此在学习和追求知识上，这个时代的孩童正处于一个艰难时刻。

当华校董家教在担忧华小生学业搁置时，都没意识到其他源流的小学生怎么办。国外其他国家，在疫情下面对裁员和失业，当孩子需要一部电脑或智能手机，有多少家庭还能负担得起？为此，教育当前所面对的困境，其实比经济还要糟糕，缺少智能手机或电脑的孩子如何上网学习？

抛开学前教育和补习中心不说，在疫情肆虐下适逢考试年的学生，学习上面对问题时又该如何跨过去？有很多在童年错过基础教育的，在升上中学阶段才起步的学生，今年面对这样一种处境还能培养学习兴趣跟上进度。尤其那些处于放牛班的学生，这个时候真的是奉旨自由活动。

最惨还是大学生，最强调自学且有所收获的阶段，就属于大学阶段。然而，今年的大学毕业生也许真要哭著毕业。一般人不会留意今年有多少小企业倒闭，因为新闻不会刻意报导，不过，大企业裁员或倒闭的新闻层出不穷，尤其各国的失业率节节上升，是否找到工作已是压力。

总而言之，当下疫情在破坏小学阶段基础教育的学习，加剧叛逆时期的中学生对课业上的分心，甚至对学习能力强的大学生营造出一前途茫茫的环境氛围。国家政府和教育界，必须在各个教育阶段对症下药，否则，这一代的学生就这样虚度光阴，而且教育质量也等于国家的前景。