【现代儿童压力特辑（一）】输不得，偏要打分数

我是满分孩子！

“集权军训式”教养、“不让孩子输在起跑线”，已不再是现代家长的育儿心经。但求平顺不怕慢，但求通关少碰壁，然而，纯粹的平安健康快乐，或已不是你家孩子追求的“满分”…

只有九十九，还差那一分，这孩子就不完美、不满分？曾海燕和李薇薇是2个不同世代的妈妈，她们受邀参与《生活资讯》“何谓满分孩子？”对谈会，现场还请来了国民大学医疗院儿童与青少年精神科诊所临床心理师李雯怡。她们皆认为，没有所谓的满分孩子，只有懂得接受和包容孩子的父母。

 

“碍于面子，曾以为可鞭出好成绩…”

◎曾海燕‧退休副校长‧育有2女1子

不要把孩子的成就，当作自己的面子，学会接受和包容孩子的不完美。——曾海燕

今年52岁的曾海燕曾任吉隆坡乐圣华小副校长，她坦承自己是“怪兽家长”，曾经采用鞭打式的教养方式。

“我在学校是一名颇有名气的老师，当时每个人都关注我孩子的表现，但我女儿在学业上就是差强人意。”因碍于面子，不想被外界看不起，即便孩子不是“读书的料”，她也不理会，坚持采用鞭打的教育方式，期望棒下出孝子。“结果，我在同一时间伤害了两个孩子。”

她忆述，当时7岁的长女就读一年级，儿子4岁。“那时女儿因为没有做功课，所以被鞭打，但我忽略了儿子躲在楼梯间，看到我鞭打他姐姐的情景。”她愧疚地说，直到女儿表现异常，她才警觉自己用错了方式。“当时我和女儿都被学校的辅导老师召见，进行辅导。”

曾海燕坦言，她的教育方式导致女儿心理出现状况，也令儿子留下阴影。“现在儿子虽已长大成人，但他做任何事情都小心翼翼，害怕做错事会遭受打骂。”

经一事长一智，如今的她体会到，孩子并不是父母争面子的道具。“不要为了面子关系，一再强迫孩子成为你心目中的满分，而该学会接受和包容孩子的不完美。”女儿今年26岁了，虽然最终没有完成大学学业，但曾海燕说，没关系，只要女儿快乐就好。

后来的曾海燕，无论对自己孩子还是对校内学生皆不再抱持“成绩就是一切”的想法，而是注重孩子们的身心灵发展。“学校里曾有一名学生，总是名列前茅，表现非常出色。升学时，被父母送到新加坡。”她说，该学生从小在父母的溺爱和保护下成长，独自在外求学和生活时，没办法适应，最终因为心理压力问题暂时休学。

“比起第一名，沟通能力更重要”
◎李薇薇‧兽医‧育有3子

没有满分的孩子，也没有满分的父母。孩子也是父母学习的对象，我们和孩子一同学习、成长。——李薇薇

李薇薇从小就是年年第一的资优生，但踏入大学、走进社会后，才发现“第一名”并没什么值得骄傲的。她以过来人的经历分享，只有具备良好的沟通能力，才有办法在社会上立足，解决问题。即便自己是兽医，丈夫是医生，夫妻俩皆为专业人士，但比起学术成绩，他们更注重孩子们的品德素质及沟通能力。“我们都知道，未来的世界已不再需要一个学贯中西的机器人，而是需要一个创造者。”

育有3个儿子的李薇薇被临床心理师李雯怡归类为“民主型家长”，因为懂得倾听或接受，也让孩子有机会表达他们的想法和意见，以及对孩子的要求提供说明。“虽然孩子还小，但也需要被尊重。”李薇薇说，她鞭打孩子的次数屈指可数。“应该不到4次。”若是不得已鞭打，她会把孩子带到房间里，不让别人看到。“我不想他们丢脸，即便是在家人面前。”她续说，大儿子爱哭，身边的人常说：男孩子不该那么爱哭。但她认为，这就是孩子的性格，也是他宣泄情绪的管道。“我不会阻止他哭，但会给他限定一段时间，不让他哭太久。”每当孩子哭完，李薇薇就会出现并给予安慰，让孩子知道无论发生什么事情，妈妈都会在他们的身边，给予支持。

“高度自我要求非与生俱来，成长环境是关键”
◎李雯怡‧临床心理师‧育有2女

把陪伴孩子的时间纳进时间表内，别错过孩子的成长过程。回到家，我们就是孩子的妈妈，放下职场上的威严和情绪。因为有快乐的父母，才会有快乐的小孩。——李雯怡

李薇薇的儿子分别为9、8和5岁，今年38岁的她说，大儿子和二儿子虽然年纪尚小，但自我要求已经很高，至于小儿子因为年龄太小，或许还没表露出来。“大儿子参加很多兴趣班，包括钢琴、画画、乌克丽丽、羽毛球、日语班等等。旁人不知情，还以为我是‘Kiasu’（怕输）妈妈，强迫孩子上那么多兴趣班，其实全都是孩子自己要求的。”

李薇薇说，大儿子4岁时，因为看了日本版的《奥特曼》而自发要求学习日文，理由是“想要和奥特曼拥有共通语言。”当时，李薇薇觉得儿子太小，于是没有同意，但他并没有放弃。到了5岁，儿子再度提出学习日文的要求，并直接向朋友们索取了日语班资讯，请李薇薇代为报名，让她没办法再拒绝。

“每每报名参加兴趣班之前，我都会和他清楚解释上课形式，并规定他一旦报名，就必须持续上课至少半年。”李薇薇说，儿子最近又提出新要求——参加魔术兴趣班，但担心儿子太累，所以作罢。“作为替代，我给儿子买了一些魔术道具和书籍，让他在家自行摸索。”李薇薇表示，自己会逐步调整孩子兴趣班的类别，她担心类型过于繁杂，会导致孩子没办法关注学习，甚至影响学校课业。

李雯怡解释，每个孩子生来都有独特“气质”，李薇薇的大儿子属于好奇心和探索性很重的孩子，所以会积极要求参加各式各样的兴趣班，加上父母没有设定任何学习必达成果，对孩子而言，学习是没有压力的。李薇薇续分享，大儿子爱学习，但好胜心也强。“有时我有意帮忙指点他做功课，他就抢著说：‘我懂，我都会！’”孩子的好胜心从何而生，李薇薇也说不出个所以然。

根据临床经验，李雯怡说，这世上并没有“天生”就自我要求高的孩子。对此，李薇薇迟疑了一下，说：“或许是我给予的肯定？”李薇薇虽然没设定标杆，但倘若孩子们表现出色，她也不会吝于赞赏。而且，大儿子自小就懂得察言观色，在他1岁左右，外婆曾拿著两个玩具让他选择。“我当时觉得他原本想拿玩具A，但他看了一下外婆的表情，似乎意识到外婆比较希望他拿玩具B，所以最后他真的拿了B玩具。”

李雯怡表示，孩子们常会依据能否获得他人肯定来决定行动。因此当父母们在称赞孩子时，必须针对孩子的行为。她举例，孩子在考试中考获好成绩，父母应该称赞：“那天你努力温习，看到成果了，很好！”而不是“孩子，你好棒哦！”两者的差别在于，后者的说法会促使孩子开始产生好胜心，觉得“只要我表现厉害，就会获得父母的赞扬。”

曾海燕则认为，孩子们的高度自我要求也与大环境有关。她说，目前有很多小学生已经开始担心自己无法进入好学校。他们从网上就可以接收到很多资讯，意识到如果成绩不够好，就没办法就读Band 1中学。曾海燕解释，本地中学与香港一样，有评级之分：Band 1到Band 5。“Band 3至Band 5的学校就像是港剧里演的一样，有很多纪律不好的学生，学校整体管理也不好。”但她责问，为什么学校要因为评级低而自我放弃？“难道被标上‘band 5’等级，校方就只能抱持爱理不理的态度？”她说，每间学校都有纪律不好的学生，但只要校方严厉管制，相信还是可以控制。“我儿子读的中学是一间男校，男孩子不是更‘坏蛋’吗？但学校的管制很严格，所以孩子们都不敢太放肆。”

不断学习　满分父母在路上

从李薇薇的言语中，看得出她是一个十分用心的妈妈，她不仅积极参与儿童亲子教育课程，也经常阅读育儿书籍。“因为我想教好我的孩子。”她认为，这世上并没有所谓的满分孩子，因为她自己也非满分父母。“没有满分父母，只有不断学习的父母。”李薇薇说，自己在不断学习如何当一个好父母，而孩子也是她的学习对象。

育有2女的李雯怡亦表示，每个父母都有责任抽出时间陪伴孩子，然而她口中的陪伴，是只有你和孩子（其中一个）。

给孩子霸占时间

“所以如果你有3个孩子，你就必须抽出时间，分别和3个孩子独处。”她说，每个孩子都希望独占父母一段时间，而在这段时间里，只有他和妈妈。“我们称为‘Quality time’（优质时光）。”她建议，若没办法每天给予孩子独处时间，每星期3天，每次15分钟也已经足够。“在15分钟里，父母扮演的角色就是聆听者，而非指责或检讨。”

对上述的说法，李薇薇和曾海燕皆表示认同。李薇薇说，长子常被认为比次子表现优秀，有时难免会在次子面前表扬哥哥。“但在‘Quality time’里，我就会说：弟弟，其实你也很棒，知道吗？”

曾海燕亦表示，近年来，她与女儿的关系得以修补，因为她常会抽出时间与女儿去逛街、喝下午茶等等，而这是属于她们母女俩的“Quality time”。