期待与能力

在一个活动上接触很多小孩，活动结束后跟朋友聊起活动的一些现象，朋友说她发现有为数不少的一群孩子是家里重点培训的未来领导，我听了朋友的说法想了一下，这对这群孩子来说还真的是蛮危险的一件事啊。

想 想当家长把期待都放在这些孩子身上，希望他们成绩顶尖，参与活动表现优秀，成为一群孩子中最好的，如果这孩子刚好是学术型的孩子，能够轻易的考顶尖成绩， 如果这孩子刚好是出类拔萃的孩子，当然是最好，孩子符阁家长的期望，家长得到了他们“重点栽培”下的成果，那当然是皆大欢喜。

但孩子应该照 著家长的期待出类拔萃吗？当真正在学术上能够出类拔萃的孩子大概百分之五到十，万一这孩子不在其中，但为了家长的期望而拼命努力但一直达不到目标呢？而如 果这个孩子刚好是比较淡泊的孩子，喜欢在镁光灯照不到的地方安静的付出呢？这样的期望到底会怎样扭曲这群孩子成长的路呢？

我发现要一些家长接受自己的孩子在世俗眼光中可能不是最优秀的，是多么不容易啊。

我 另外一个担忧是，这些被家里重点栽培的孩子，如果以后出来因为各种因没有当成顶尖的那个，心理一定会有落差，在因为家长从小教导一定要从事比较高级别的工 作，于是不肯屈就虽然是最适合自己但低一阶的工作，最后变成眼高手低的人，有自省能力的孩子很快就能调整，没能很快调整的孩子就变成了觉得自己没有遇到千 里马的人，郁郁不得志的认为自己怀才不遇。

父母当然要对孩子有期待，要注意的是自己的期待跟孩子的天生气质和能力是否相符合？是否高估了孩 子？如果是，孩子需要花多少心力来完成你的期待？如果他无法完成，那么你们会不会失望或觉得自己很失败？如果孩子跟你表明他不想做舞台上的发亮星星，只想 当黑暗中挥动著为同伴喝彩叫好的萤光棒，你觉得能接受吗？

在把自己的期待放在孩子身上之前，这些问题是家长们应该好好想一想的。