小小爱迪生

专家常说，启蒙教育需从小做起，不要为孩子的创意思维设限。在第一届爱探世界科学展中，孩子们各自发挥所长，千奇百怪的解析方式让家长们大开眼界，就连也评委也直呼“好创意！”

“妈妈，这个好好玩！”“爸爸，我想去看那个。”“姐姐，这个是什么呀？”在偌大的展厅中，孩子的惊叹声此起彼落，欢笑连连。早前，爱探世界科学馆（I Discovery World）于赛城Magic举办了一场爱探世界科学展，为小学生们设立了一个发表科学知识及发挥创意的平台。“我们希望这个平台能给孩子们一个发挥所长的机会。”爱探世界科学馆创办人之一锺树雄说道。

他透露，自己鲜少在大马看见科学展，尤其是针对6至12岁年龄层的孩子。“我只在马来西亚ITEX国际发明创新科技展上看到我国在这方面的努力，但该展的主要目标群体是大专生及中学生，12岁或以下的孩子就鲜少有这种机会参展。”

爱探世界科学展当天来了40馀位参赛者，反应热烈。现场以桌子为展区，每位参赛者都有一张桌子的“展区”，每个展区都摆上了一张主办单位提供的厚纸皮，上面贴满了参展者的所制作的物品原理，或是引人深思的相关问题，包括“为何镜子可以反射而纸张不能？”、“当世界没有了物联网之后…”等问题。

“很多学生认为科学很难，不容易明白，但我相信只要用对方式，引起他们对科学的兴趣，那么本地科技业未来就多一分保障了。”锺树雄笑道。许多人对科学的既定观念就是死记硬背和理解，却没有真正“爱上”科学，他希望籍由这个平台，无设限地让学生发挥所长，也让家长知道孩子原来创意无限。

设立6奖项　勉励参展者积极向上

除了让孩子们发挥自己的创意，制作出自己想要做的作品，现场也邀来6位评审为此次的展览评分。评审来自各个不同领域，包括科学界工作人士、教授、教育单位等。

锺树雄认为，这项展览不只有科学及创意，更是训练孩子说话技巧、独立思考、胆量等全方位的技能，因此邀来不同单位的评审评分。“参展这项展览的孩子，不仅需要创意、懂得独立思考，还要会‘卖’。”他表示，每个参展的孩子都需要将自己的作品、想法和概念告诉前来参观的公众及评审，“现在这个社会里，你不仅要会做，还要会卖才行。”

获得评审团最高评分的前6名参展者均可获得主办单位颁发的最佳奖项。“虽然说这是一个展览，参展的感受或许会随著时间慢慢变淡，但拿到奖项对孩子来说除了是一种认可，也是为了让孩子一直记得有那么一个好玩的展览。”

孩子创意让父母惊讶

这项活动除了能让孩子亲自动手自作自己理想中的物品制造出来之外，也是一个让孩子成长的机会。

“我从来不知道原来她也会对一件事情这么坚持，一定要做到。”6岁的得奖参展者艾丽莎（Siti Nur Aryssa Shukor）的母亲表示，刚获知这项活动的时候，艾丽莎想要做一些关于地心引力原理的作品，但她并不赞同。于是，艾丽莎想出了第二个作品：显微镜。“当时候我吓了一大跳，就跟她说‘不行不行，做些别的，简单点的。’”她建议艾丽莎做蝴蝶生命周期，却没想到艾丽莎对制作显微镜这项计划十分坚持，完全没有放弃的意念。艾丽莎的父亲笑说，“她缠著母亲唠唠叨叨说了一个星期，又是请求，又是撒娇，就是想做显微镜。”

对于孩子的坚持，夫妻俩又好气又好笑，最终还是上网做了点功课，一起协助女儿将作品完成。虽然艾丽莎今年只有6岁，但她在科学展现场的表现一点也不输小学生。“你知道从这个显微镜可以看到什么吗？从显微镜中，我们可以看到这只蟋蟀有尾巴，所以它是雌性。”她淡定的表现，加上仔细的解释，相信便是赢得评审与家长喜爱的主要原因。最后她还将池塘的水滴在镭射灯显微镜下，一边指导参观者看镭射灯下的星形微生物，用“清澈的水不代表干净”来作总结。

培养孩子耐心：自己面对挑战和失败

“我都让他们自由发挥，做错了就再试过，没什么大不了。”罗承骏、罗承康两兄弟双双得奖，父亲罗永权表示自己鲜少插手帮忙做孩子的作品，任由孩子自由发挥。罗承康还另外做了反光游戏盒，是一个木制的四方盒。他将画好的头像贴在盒内的两旁，当做“坏人”，玩家需要在他按下镭射灯之后，以转动镜子的方式“射杀”贴在两旁的“坏人”。看似容易的游戏可一点都不简单，有些角度需要用两面镜子相互反射才能完成任务。

“好像承康的作品，都是他自己玩电脑游戏得来的灵感，所以设计盒子里用镭射灯射杀坏人，与游戏情节相似。”对于大儿子罗承骏的零钱分类机，他认为这对孩子来说是很好的挑战。“他原本做了一个模型，但不太成功，现在展出的是第二个模型了。”经由不断地尝试、失败、再尝试，他认为这对孩子的成长极有帮助，不仅能帮孩子面对失败，还能培养孩子的韧性和耐心。

掌握科学知识从兴趣开始

“我们期望能带领孩子以另类的方式学习科学。”锺树雄认为，现今孩子需要学习太多才艺，这样反而导致许多孩子都不知道自己到底喜欢什么。“爸爸妈妈让我去上，那我就去上课。”他指出，许多孩子都抱著这样的想法，却不知道父母亲的用意在哪里。

校内大班制度让老师无法第一时间知道孩子的进度。爱探世界科学馆每一班的学生都不超过15人，“这样我们才能兼顾到学生的素质和进度。”他表示，自己并非认为校内的科学老师不好，“只是我们的KPI（重要绩效指标）不一样。”锺树雄指出，校内老师需要赶进度，以达到教育政策的要求，而他的教学理念是引起孩子对科学的兴趣。虽然爱探世界科学馆也有自己需要达到的指标，但最大的目标是让孩子以有趣的方式学科学。“能达到传播科学知识，又能引起孩子学习的兴趣，岂不是一举两得吗？”

第一届爱探世界科学展获得不俗的反应，“原本有60馀名学生参展，只可惜有些孩子恰好在考试，来不了。”未来，他期望能将这项活动年度化，让更多学生有发挥创意的平台。

6佳奖项

风扇安全帽解暑意

▲罗承康 （8岁）滨华国民型华文小学一校

●风扇安全帽则是罗承康 在自己的戴帽经验中想出来的。“每次戴帽子都会觉得很热，所以我就想要是帽子里能安装上风扇该有多好。”安全帽前方被割下一小块，并在这个空位安装上一片网。在网的前面，他以宝特瓶的上半部盖上，里面安装了以塑料瓶割成的风扇扇叶，并连接上发电的开关。按下开关，风扇被启动，戴起安全帽果然一点都不热了。

用水做实验

▲Olivia Emby （11岁）Tenby International &Private School

●Olivia选择进行关于水的研究，她想知道自己每天饮用的水是由什么组成的，因此做了一个实验。她在水中插入两个电极，即阴极（-ve）和阳极（+ve）。在开启电源之后，阴极聚集了电源的电子，水中的氢离子（H+）会聚集到阴极周围，而另一侧则聚集了氧气。借由通电的力量，成功把水转换为氢气和氧气。她后来做出“我们喝的其实都是气体”的结论。

零钱自动分类好

▲罗承骏 （10岁）滨华国民型华文小学一校

●罗承骏制造的是零钱分布机。只需要将零钱倒入盒子的顶端，慢慢搅动盒子下的齿轮，零钱就会依序被放入“滑梯”，顺著滑梯的斜度跌入相应大小的洞口。50仙、20仙、10仙依序调入滑梯底下的盒子里，“我每次都因分零钱而烦恼，现在有这个，我就不需要自己分零钱了。”

针筒操作挖泥机

▲锺承毅（9岁）育才国民型华文小学

●以“压力”为科学原理，锺承毅用冰淇淋棒、水管及针筒制造出一个能移动的挖泥机。只要推动手上三个不同的针筒，针筒里的水就会顺著水管移动，进而推动挖泥机的移动。挖泥机的铲子会随著针筒的推动，上下或左右移动，而整座挖泥机也会随著另一个针筒的的推动左右移动，非常有趣。

解析火车运行原理

▲方庆尉（9岁）Summer Academic Primary School

●方庆尉从小便喜欢看有关科学的杂志，尤其电动火车、子弹火车课题更是他的最爱。在活动的前几天，他终于想到以磁铁、铜线、及其他相关物品来制作关于电动火车运行原理的示范。对热爱科学的他期望自己往后能成为一名医生。

显微镜下探索微生物

▲Siti Nur Aryssa Shukor（6岁）Tadika Diyana

●Aryssa对冉只有6岁，但她对科学的热爱并不比其他人少。由于她喜欢透过显微镜查看一些生物，因此她在父母的协助下制作了两个显微镜，即一个光学显微镜及镭射投影显微镜。光学显微镜就如放大镜一般，能让我们更清楚看到物体的结构，而镭射投影显微镜则可在滴上一两滴水之后，看到水中的微生物。年纪小小的Aryssa，做出来的作品可是一点也不马虎！