孩子国庆视角

国庆日刚过去，对大多数人来说就只是结束了一个连假，当然今年的国庆倒数吉隆坡又因为净选盟上街有了不同的氛围，但国庆日对于孩子来说却很难加以诠释，于是雪隆区森林私塾的妈妈，宝川艺术中心也分别以不同的角度，向孩子诠释——马来西亚。

以绘画艺术教学的宝川艺术中心，自然以绘画的精神，向孩子传递这块土地的讯息，国旗，并不是他要孩子表现的作品，反而将国旗上的红、黄、蓝三色概念取出，自制了一台手动泼墨装置，让孩子自由将颜色泼洒在白色的画纸上，尽情发挥。

“马来西亚的特色是什么？这是我丢给这群小学生的问题，由他们来自主诠释国庆日，这个教科书上非常刻板印象的节日。”陈宝川解释，由孩子去自发搜索资讯，将喜欢的元素放进画纸上，那才是一种有意义学习。

这年头资讯太容易取得，谷歌大神（Google）可说无所不行，孩子们对于想要得到的资讯太容易取得，国旗当然也不意外。

“试看看去问问身边的所有人，他们还记得以前学校教的，国旗有多少条纹、星星有多少角。刻意要求孩子去记得是没有作用的，而且记得了也不表示会比较爱国，那跟爱国这回事完全画不上等号。”他强调，当孩子自己想要去绘画、去了解时，国旗就会呈现出来，虽然星星总是很难画得完美，但条纹却能够匀称的呈现。这就是成人应该让孩子产生求知的兴趣，然后一步一脚印去了解这面国旗、这个国家的历史故事。

缺乏传达桥梁

孩子们的作品不断出现的元素诸如：马来西亚国旗、双塔楼、吉隆坡塔、战斗机、士兵、动物、三大民族，甚至还出现了一个马来西亚的标志。

“其实这些东西某程度就是一种洗脑的符号，孩子们不知道那个标志代表什么，就会自然而然去学习、模仿，并不觉得背后有什么其他原因。往往大人谈论、批判一些政治因素，孩子们都不懂，于是很自然的情况下就会出现这样的符号。”他笑说，其实回想看看，这几十年来马来西亚教科书上的“爱国”，是不是很制式化？只是标志从当年的2020年宏愿变成了数字。

马来西亚真的没有什么特色了吗？为何孩子们对于马来西亚的了解就只是这些非常教科书的元素？他强调，马来西亚有著名的热带雨林、马来貘、东海岸、海龟、莱佛士花、古迹、多元文化，家长们带孩子去看过了吗？跟孩子说过了吗？

“问问现代的家长，相信没几个真正走进过我们引以为傲的热带雨林。”他说，所以人们对这块土地越来越陌生，孩子也渐渐少了对这块土地的了解。

历史是剧本国土是舞台

森林私塾负责人易佩莹为孩子准备了一个难忘的国庆——私塾称之为国庆独立寻宝，一场由历史绘本故事，搭配一场孩子们负责的历史舞台剧，最后到寻宝闯关游戏，结束这场活动。

“一开始我问孩子们一个问题，8月的最后一天是什么日子？大家都会答是国庆日，但是什么是国庆日，基本上没有人会回答，都只知道是公共假期不用上课。”易佩莹说，只有让他们了解历史，知道国家如何走过殖民时期，如何争取独立，这样国庆日对他们来说才是有意义的一天。

要说历史故事，就要从马六甲王朝的建立开始说起。她画了一套简单的绘本，说了邻近国家印尼、泰国和中国当时和马来亚的关系，一些文化上的影响等，并且提到葡萄牙、荷兰、英国、日本等国家的入侵，最后到争取独立。

“我们私塾的孩子上了一年多马来西亚历史课，每个星期四，几个家庭风雨无阻地让孩子们聚在一起学习。为了让他们活学活用，去年10月我们让他们参加了马来西亚历史展，他们以The Riseand Fall of Malacca Empire的主题赢得了最佳展出奖！今年我们一直在想还可以做些什么，让他们可以把学习到的知识活用起来？”

这时有朋友要安排一个台湾学生来马研习团，私塾的孩子可以过去和这些台湾学生做个交流，正好她们那时想到要让孩子们以舞台剧的方式来做一个历史故事的呈现。于是就答应了在交流会上可以演出一剧历史故事剧。

两个多月前著手筹备，孩子们花了一段时间摸索、背台词、制造道具、研究走位。

从开始的混乱到进入状况，间中也出现过不合作、吵架的情况，但孩子们很包容也很有团队精神。虽然争执但很快和好如初；虽怨言但还是尽力配合团队。

有些孩子不善于演出，有点拘谨，但从来没有放弃过演出；有些孩子爱胡闹，最后也慢慢开始正经八百地演出。

用正面讯息传播

“很多时候人们问我马来西亚有什么可以介绍，我想到的就是食物。”陈宝川笑说，当然饮食文化也是本地一大特色，但马来西亚真的不应该仅只是那样而已。

“我曾经对于这块土地，甚至是这面国旗、这个国家产生过疑问，但后来才发现是因为对情况的不了解，对政治与国家无法切割导致的。”他强调，所以家长们更应该好好教育孩子去爱这个国家、了解这块土地。从小小的公园，了解这块土地、环境的一切，每一处都会是教育的活课本，孩子才会发自内心的去爱护这个国家，守护她。

他也笑说常常会看到一些单位特别在国庆日举办填色比赛，一大群家长围著一大群孩子，在广场中用力上色出可以得到冠军的颜色，以打败其他孩子，拿到冠军奖品。

他不认为那样的孩子在绘画过程中能得到快乐，很多时候因为父母的要求、期望甚至是强迫，推向锁死的框架。但艺术这个领域是无限宽广的，只有让孩子自然去喜爱，发现自己的天赋，才能从中得到快乐。

他一张张翻著学生们的作品，每一幅都是4至5个孩子的共同创作，而且作品没有评分标准，为的就是达到团结、合作、沟通并且学习的目标，而不是负面的竞争，一味交出大人想要看到的“行货”。团结、学习并且迈进，不就是每个国家的前进目标吗？他认为用这样的讯息去传递国庆日的讯息，再正面不过。

摸索中收获成果

另一边厢，森林私塾辛苦排练了两个多月，排演开始渐渐看到一点雏形。但是突然台湾学生交流临时发生变故取消了，孩子难免也会有些许失望。为了不让他们这两个月的心血白费，当易佩莹在想还有什么途径可以让他们演出？正好时值8月，马来西亚的国庆月！

Malaysian Heritage And History Club这时不偏不倚找上了她，于是安排了在People's Merdeka Exhibition当天让孩子们演出。在演出之前，为了让孩子们可以吸取更多的经验，另外在武吉加里尔公园安排了一场国庆寻宝游戏让他们现场演出！

“这个舞台剧，由4位妈妈，9名孩子一起筹划。其中没有一个人拥有专业的舞台或相关经验，我们都是从摸索中和孩子们一起走过来！”她感动道，衷心感谢当天大家给于他们的掌声和鼓励，这份鼓励让我们和孩子继续有信心和勇气昂头走在这条道路上。

通过寻宝认识国家史学

“为什么要通过寻宝游戏来带动整个活动，主要是希望可以通过游戏让孩子们更加记得一些重要的历史片段。”易佩莹说，于是寻宝地点特地选在武吉加里尔的国家主题公园，那里一共有10个国家的主题公园，活动就动用到其中9个。

寻宝提示：

“明朝使者郑和在下南洋的途中遇上暴风雨，船只出现故障！他的船上有著大量的丝绸、茶叶和陶瓷器要运送到马六甲港口做交易，请马上前去协助他修理船只，修理完毕会有黄金重赏！”

当孩子们拿到这个提示，他们必须知道郑和是哪里的人，从哪里来，这样他们自然就知道这个提示是需要他们到中国公园找谜底。到了中国公园遇到预先安排的站长，站长就会给他们一个任务（折纸船）折完过后可以通关得到下一题的提示。

“二战期间，他们的残酷行为让世界各国极其反感！终于1945年8月6日，美国在广岛和长崎投下了2枚炸弹。裕仁天皇宣布投降，自此第二次世界大战宣告结束。请取得投降公文！”

其他的还有：

森美兰州一共由9个小镇组成，其中两个小镇的地主因为霸夺领土起了纠纷。这个地方的首领也就是Minangkabau的 Yamtuan Tunku Antah非常不高兴，他特地写了一封信来调解这个纠纷，请到Minangkabau找到TunkuAntah的亲笔书信。

波斯和马六甲港口有著密切的交易关系，今天是波斯国王大婚的日子，请到秘鲁找到当地密制的香水然后送去给波斯国王，说不定波斯国王会有赏赐呢！

暹罗王在大发雷霆，再不送Bunga Mas给他，他就会出兵攻打吉打洲了！赶紧把你们收集到的金币全部拿去奉献给他！

1641年1月14日，他们的军队击败了占领马六甲130年的葡萄牙人，正式统治马六甲长达184年！他们在马六甲留下了深厚的文化和后代，更留下不少富有代表性的建筑物，请到这里取得一个代表这个国家的信物！

国父敦姑阿都拉曼（Tunku Abdul Rahman）要争取独立！他和维多利亚女王签署了独立条约，请火速赶过去取回独立条约！恭喜你取得独立条约，请赶紧把它带回马来亚，他正在等著这份条约来宣布独立呢！

9个站分别是1.马来西亚、2.泰国、3.中国、4.印尼、5.伊朗（波斯）、6.秘鲁、7.荷兰、8.英国、9.日本

“听过了我们之前的历史故事和看过舞台剧表演后，基本上以上的提示都难不到孩子们，我们也特别吩咐家长不能出手帮忙。当天的孩子们都很棒，全都找到。”

至于为什么会想到要办这样一个活动？她笑说其实很简单，就因为想要让孩子能够把学习到的马来西亚历史学以致用，同时也能让其他孩子也一起受惠，真正去了解脚下这块土地的故事。