颜志杰原先在跨国食品制造公司担任化学工程师,如今领著减半的薪水任职于“全民学习辅导教育学会”(LearningFor All),为弱势学生进行课业辅导,几经挣扎后下此决定,30岁的他而今已能豁达地说:“我还有近30年得花在工作上,在某个阶段把一部分时间分给有需要的人,没什么吧!”(摄影:徐慧美)

“全民学习辅导教育学会”主席柯永祺和秘书长赖康辉直说:“你一定要和他(颜志杰)聊一聊,这样的人不常见!”事实上,去年底接洽这个组织时,赖康辉以希望透过较为低调的方式进一步接触社区的父母为由婉拒,直到约半年后,我们终于在学会新租赁的活动中心里会面。

学会提供以马来文、英文和高级数学为主的免费补习,采访当天,颜志杰正进行高级数学一对一的课业辅导。说起30岁是一般同龄人为将来累积筹码,在职场上拼搏的年纪,他虽是认同,但也有自己的一套观点:“‘吃亏’几年,让自己有不一样的体验,对生活来说,其实是增值。有了教学的背景,即使将来回到工程领域,与不同阶层人士接触的经验必定能给我不同的视角,让我拥有人性化的思维。”

“全民辅导教育学会”除了免费补习班,也经常配合其他单位举办美术及体育等各类活动,去年底租下另一个空间后, 除了增设才艺与技术课程,也将不定期举办青年激励与辅导生活营、生涯规划讲座及工作坊。
“全民辅导教育学会”除了免费补习班,也经常配合其他单位举办美术及体育等各类活动,去年底租下另一个空间后, 除了增设才艺与技术课程,也将不定期举办青年激励与辅导生活营、生涯规划讲座及工作坊。

教人,同时在学习

话虽如此,在打定主意,暂时放下薪资优渥的工程师身份前,他也挣扎了好一段时间,“从今年初开始考虑,家人虽不是很赞同,但也不阻止,前提是我能养活自己。”他说:“企业讲求绩效,待久了会面对瓶颈,我更早之前已想要换工作,但也明白,换来换去,终究是在企业里做著同样的事。”经赖康辉介绍,成为“全民学习辅导教育学会”的义务教员,尝试授课并见证学生的进步后,颜志杰收获了莫大的满足感。

“对我来说,教人也是一种学习,双方都有所成长。我可以从教学中学习应对不同的人,面对不同的性格和要求,实施不同的方法。”教育是打破贫穷的途径之一,颜志杰有感:“他们在课业上有所进步,就能有比较多的选择,造就较好的前途。我自认是很幸运的孩子,有机会接受高等教育,家庭背景也还不错,常听名人说‘取之社会,用之社会’,而我既然享有了资源,就有义务为社会创造价值。”

虽说义务投入也是方法之一,但颜志杰选择挪出一段时间全情投入,他说:“这是资源最优化的方式,好的东西应该让更多人知道和享有,我愿意投入一些时间去执行。”采访时他转职未足一个月,接下来在生活上会面对怎样问题,如今仍是未知数,但他笑言已做好准备,“无论如何,还是要有所规划,薪水减半,就过减半生活!”

“全民辅导教育学会”除了免费补习班,也经常配合其他单位举办美术及体育等各类活动,去年底租下另一个空间后, 除了增设才艺与技术课程,也将不定期举办青年激励与辅导生活营、生涯规划讲座及工作坊。
“全民辅导教育学会”除了免费补习班,也经常配合其他单位举办美术及体育等各类活动,去年底租下另一个空间后, 除了增设才艺与技术课程,也将不定期举办青年激励与辅导生活营、生涯规划讲座及工作坊。

招募教员热忱重于专业

学会成立于2014年年中,一开始没有“基地”,只在组屋的楼下派送粮食等物资,并借机向居民宣传免费补习班,赖康辉透露:“外头的补习班收费不便宜,并非所有家庭有能力负担,恰巧我在会馆活动结识了一名低调的商人李雪雁,聊起回馈社会的方式,最终决定我负责人员召集,而她为资金想办法。”

最初是租下组屋的一个单位,不分种族地为当地有需要的孩子提供免费课业辅助,但随著空间不敷应用,去年年底又在雪州沙登岭租下了店屋一楼的空间,“我们计划推出各种才艺与技术课程,比方说气球造型、插花、手工皂、裁缝、图像处理等,开放给任何有兴趣的人,目前正积极接洽指导老师和招募学员。”他笑说:“同样是免收费,但我们欢迎有能力者乐捐。”

赖康辉坦言,补习班一开始设定的对象是中下阶层,但只要教员的人力足以应付,并不排斥经济状况较好的学生一块儿学习,然而通常会找上他们的都是有需要的一群。柯永祺接著说:“沙登岭这一带不缺补习班,以‘A’为目标,而家长又负担得起的学生,会倾向选择标榜‘名师’教学和提供模拟考题等服务的补习中心,会来找我们的几乎只是想跟上进度。我们不重视他们当下的课业成绩,也不特别关注学校的课程,帮助他们应付考试固然重要,但学习在于奠定基础,按照学生的程度循序渐进。”也因此,在教员的招募上,著重热忱大于专业。

柯永祺、赖康辉和颜志杰都毕业自博特拉大学(UPM),因沙登岭临近校区,现有的教员大多来自该大学,“包括志杰在内,目前有3名支薪的全职老师,另有兼职和义务的老师,大多是学生,包括硕士研究生。”赖康辉透露:“若对方希望以兼职赚取生活费的形式参与,我们会给津贴,但也不乏完全义务付出的志愿者。偶尔,我们(与柯永祺)也亲自上阵。”两人目前主要负责管理工作。

捐献金钱和物资能解燃眉之急,知识的传授却能改写人的命运。“全民学习辅导教育学会”的成员都非常年轻,左起柯永祺、赖康辉和颜志杰,3人都介于30至35岁,在在说明了回馈社会无需等到坐大车、住大房之时,“才能捐献”也是一种难能可贵的助人之举。(摄影:徐慧美)
捐献金钱和物资能解燃眉之急,知识的传授却能改写人的命运。“全民学习辅导教育学会”的成员都非常年轻,左起柯永祺、赖康辉和颜志杰,3人都介于30至35岁,在在说明了回馈社会无需等到坐大车、住大房之时,“才能捐献”也是一种难能可贵的助人之举。(摄影:徐慧美)

推行才艺技术班望学生有所成

柯永祺是土木工程师,赖康辉则是化学师,他们笑指:“我们其实都不具备教学的专业。”若要说是教学,免费补习班的模式更像是邻里中高年级的哥哥教低年级的孩子温习功课,赖康辉解释:“我们考量学生的程度和需求,再看老师的强项,对什么科目有信心,以此作出安排。”他不讳言:“在教学这一方面,我们确实不是专家,但我们以学生有所学为目标。”他也提到,补习班不仅仅为在籍学生开放,两年前有曾有一名当时16岁,已出社会的辍学生上门学习基本英文。

学生一星期可上门2次,时间介于1至2小时不等,同年纪刚好程度也相近的学生会采小班制教学。但比起学生上课的频率和主动性,教员的投入更为关键,赖康辉直言:“学生可以不来,但老师一定要来。如果老师没办法承诺时间的付出,学生感觉不受重视,会无心向学。我们目前遇到的老师都拥有高度热忱,真的有事无法出席时,会事前与其他老师沟通及配合,把上个星期教了些什么、学生的程度如何等细节传达给代课的老师。”

小型图书馆目前逐步成型,希望不久后能为附近学生提供一个环境优良的去处,借此减少学生课后四处溜跶的问题。(摄影:徐慧美)
小型图书馆目前逐步成型,希望不久后能为附近学生提供一个环境优良的去处,借此减少学生课后四处溜跶的问题。(摄影:徐慧美)

而当初曾在补习班兼职的工读生即便毕业后有了稳定工作,也还是常常参与“全民学习辅导教育学会”的活动,赖康辉指:“他们常说很犹豫要留下还是到外头打工,但即便后来为了生活投入其他行业,内心也还是对教育充满热忱,学生也乐于见他们回来参与活动。”除了免费补习班和刚推行的才艺课程与技术班,“全民学习辅导教育学会”过去一年来,每个月都会举办一次对外的活动,除了和非政府组织联办的科学馆、动物园等学习之旅,也包括为家长而设,传达教育重要性的讲座。

以目前而言,学会底下的所有开支一个月需至少1万令吉,由始终低调的发起人之一李雪雁独立赞助,赖康辉坦言:“我们当然希望能在更多的区域设立据点,让更多人受惠,但若是那样,就必须寻找企业赞助等其他资金来源,毕竟个人的能力是有限的。”

(摄影:徐慧美)
(摄影:徐慧美)