【心视野】骑行环马助弱势　刘理顺盼给孩子色彩未来

2012年，来自雪州乌鲁音，年届24岁的刘理顺发起了“彩绘马来西亚”（Colour Malaysia）活动，踏著脚车走进大马偏僻乡区，透过“一盒颜色笔换一个故事”的旅行方式了解当地人的故事，用色彩点亮当地弱势儿童的生活，和孩子们一起彩绘属于自己的色彩人生，增添生命色彩！

“我用这盒颜色笔和你交换一个故事，可以吗？”每到一个地方，刘理顺便会从包包里掏出一盒颜色笔和一张画纸，邀请当地孩子画上自己认为最美的事物。他坦言，透过孩子们的画作，让他更了解我国的民俗风情。他举例，在马来西亚生活了20年，他如今才知道马来西亚有苹果园。他说：“有次在砂拉越，我邀请当地孩子画本地水果，其中有个小妹妹画了一粒苹果。”

当时刘理顺纠正她，说大马是热带国家，没办法种植苹果，所以苹果不属于本地水果。小妹妹闻言后一脸委屈：“可是我真的在国内看过苹果树！”刘理顺表示当时对该名小妹妹所说的半信半疑，于是沿路向村民打听，“经过村民指路，才找到位于巴卡拉兰（Be'kelalan）老越县（Lawas）的苹果园。”

他形容该村落气候凉爽宜人，村民以信奉基督教为主，当地村民相信那里是上天赐给他们的福地，让他们得以种植苹果或其他农作物，自供自足，与世无争。“早期的村民是从菲律宾移居到这里，当地人皆说得一口流利的英文。”他说，若非小妹妹画了一粒苹果，或许到现在他仍不知道马来西亚有这么一个种植苹果的地方。

分享故事吁大众关注弱势群体

刘理顺不是典型游客，他旅行的目的并非单纯参观旅游景点，也不在体验，而是希望发掘马来西亚偏乡的美丽，以及让更多人关注弱势孩童。他说：“刚开始的时候，我只是单纯想发掘马来西亚偏乡的美丽，但在后期却发现偏乡有许多需要社会关注的孩子。”

他分享，在砂拉越芦松（Lusoong Laku）小镇里，小孩均是赤脚走路，没有穿鞋；他们求学的环境非常简陋，对当地孩子而言，每一支笔都相当珍贵。“每次放学之前，老师都会把铅笔收回，直到隔天上课才派回给孩子使用。”

当刘理顺给每个孩子都派送一盒颜色笔的时候，老师问他：“要给孩子带回家吗？还是要帮他们收起来？”而他则选择让孩子把颜色笔带回家。他指出，当地很多孩子对画画都相当有天赋，他们欠缺的或许只是一个平台和工具。他希望那些颜色笔有助于开启他们的彩绘梦，正如他一样。

一个人的力量有限，刘理顺常会把旅途中看到的实际情况分享到面子书，希望汇集网络力量，帮助弱势群体。“我曾在面子书分享砂拉越芦松小孩没有鞋子穿的故事，之后有一群善心人士联络上我，希望可以捐献鞋子给这群孩子。”此外，他曾替一家学校美化校园，并把该学校欠缺食堂的消息传播出去，最后由新纪元大学学院筹集款项，为该学校兴建一座食堂。“我感觉自己像在替弱势群体发声，让他们获得社会大众的关注。”每每看见弱势群体获得帮助，刘理顺都特别感恩，也庆幸自己的举动影响了身边的人，带动大家一起有钱出钱，没钱出力。

用403天　发掘大马之美

一趟环马之行，刘理顺独自骑著脚踏车环游马来西亚半岛38天，隔天再飞到东马环岛365天。“由于东马面积较大，而且小镇与小镇之间的距离较远，所以花费了较长的时间。”问他当初踏上这趟旅程的动机，他迟疑了一会，然后道出在环马之前曾到台湾环岛，发掘了台湾许多小镇的美。

“同行的旅伴随口问我，马来西亚有什么漂亮的地方？”他当时随口说出槟城、马六甲、云顶这些热门景点，同行人再问起其他小地方，他却发现自己答不出来。“所以决定要骑上脚踏车，亲自发掘国家的另一面。”

他表示，自己从不规划行程，沿路均抱著随遇而安的心态，走到哪，睡到哪。“在旅途中，我曾在学校、回教堂、居民家留宿。”由于抱著发掘马来西亚另一面的目的，所以到访之处以偏乡地区为主，有些小地方甚至无法在谷歌地图上找到。“我每到一个小镇就会找茶餐室坐，因为从安哥、安娣的口中，可以发掘更多偏乡地区。”

他说，只要和当地的大叔大婶们分享自己旅行的目的，他们都会非常愿意协助，而且还给予鼓励。“所以一路上，我都是骗吃骗喝的。”他笑言。

一路有贵人扶持

此行不仅让刘理顺发掘马来西亚的美，也让他发现，相比起富裕人家，穷人更为好客，在招待客人的时候乐于分享所有的资源与食物，“穷人不担心你觊觎他们的财富，所以可以活得更快乐！”每到一个小镇，刘理顺均获得当地人的欢迎，居民甚至杀鸡款待。

“偏乡居民只有在大节日才会杀鸡庆祝，所以常让我觉得不好意思。”他笑著表示，当地人的过于好客和照顾常让他舍不得再启程。沿路上遇见许多贵人，让他的旅途更加顺利，对此他心存感恩。“还记得在西马，我骑著脚车上坡，突然重心不稳跌倒了。当时眼见后面的车迎面而来，幸好司机及时闪避，没有酿成意外。”司机随后更把车停下，下车扶刘理顺一把，并载他到居住的苏艾小镇（Suak）休息。

“一抵步，我首先到邻近的学校借宿，但由于该校的老师和校长均已离校，校工担心引起不必要的麻烦，所以拒绝了我。”最后他跟著那名好心的巫裔司机到回教堂留宿──那是他第一次进回教堂、第一次在回教堂留宿。

“在回教堂留宿的那段时间，我学会了尊重。”当他们（巫裔）凌晨起床膜拜的时候，刘理顺也会立马起床，以示尊重。“我还记得，当我告诉妈妈自己住进回教堂时，妈妈的反应甚大。”他认为，只要大家互相尊重，即使不同种族、宗教，也可以和睦共处，真正做到一个马来西亚。

一盒颜色笔，开启一个梦想

脚车环岛的旅者讲求行装轻便，以便减轻身上、脚踏车上的重量；刘理顺却反其道而行，携带了上百盒颜色笔和数百张画纸一起上路。“加上脚车的重量，我当时带著一个80公斤的包袱上路。”他说，当时很多人都认为他很傻，但他仍坚持把颜色笔、画纸带在身边，“因为对我而言，颜色笔是一把开启我梦想的钥匙。”

9岁那年，刘理顺收到了一盒阿姨从新加坡寄来的水彩笔。“这盒水彩笔改变了我的人生。从那时开始，我就认定往后的路要往绘画发展。”然而，生于传统家庭，父母一直反对他往艺术之路发展，所以他最终选择修读建筑系，把绘画当成兴趣和副业。

“策划这趟旅程的时候，我便希望颜色笔能够开启当地小孩的梦想。”他希望孩子们长大后，会记得小时候曾经有个哥哥送了他们颜色笔，甚至改变了他们的未来。“刚开始我一直往大城市去，发现颜色笔对城市小孩的影响力不大，而且城市家长的防备心很重。”

当他邀请孩子们使用颜色笔作画的时候，家长们的反应都很大，更辱骂刘理顺是刮刮乐，认为他另有所图，“当时我真的很沮丧，因为跟我想像中的不一样。”直到跟随朋友走进原住民村落，他以相同的方式邀请当地小孩一起作画，看见小孩脸上的笑容和兴奋的表情，才让他重新找回属于颜色笔的价值。

下一个愿景：美化在地社区

从2012年开始，“彩绘马来西亚”至今已走过5个年头，刘理顺也从当年24岁的年轻小子，变成29岁的轻熟男。“今年我硕士毕业了，必须正式上班，为自己的事业奋斗。”他表示，建筑业的工作模式日夜颠倒，非常忙碌，因此正式上班后便无暇继续这项活动。

询及他是否就要这样放弃，他说：“我自己也不舍得，所以正在寻找更好的解决方式。”或许无法再如以往经常到偏乡地区教孩子们作画，或收集孩子们的画作，但他表示只要时间许可，他愿意拿起画笔，邀请当地人一起美化社区，打造更美丽的社区。

此前，刘理顺曾参与美化母校的活动，以及参加由全球杰出青年社团（Global Shapers Community Kuala Lumpur）举办以壁画诉说十五碑历史的活动。“当时我和La Salle中学的学生一起参与彩绘壁画，美化环境之馀，也能让学生们更了解十五碑的历史，非常有意义。”